O'zbekskiy Русский English

Pochta     |          Chat

Maqolalar

Farzandlarimiz va yoshlarimizga nafaqat zamonaviy kompyuterlar va ta’limning texnik vositalari, balki, birinchi navbatda, ona zaminga va uning buyuk kelajagiga sodiq bo’lgan yuksak malakali pedagoglar, ustozlar kerak.

Islom Karimov

Yurtimizda navqiron avlodning ma’naviy olami va madaniy saviyasini yanada yuksaltirishga xizmat qiladigan musiqa va san’at sohasi uchun yuksak salohiyatli mutaxassislarini tayyorlash va malakasini oshirish borasida izchil islohotlar amalga oshirilayotir. Bosh qomusimizda ham yosh avlodning har tomonlama barkamol, yurtga sadoqat, milliy an’ana va qadriyatlarimizga hurmat ruhida kamol topishi, fuqarolarning ilmiy-texnikaviy ijod erkinligi  huquqiy kafolatlangan.

 Mamlakatimizda ta’lim tizimining mustahkam huquqiy asosi yaratilgan. O’zbekiston Respublikasining “Ta’lim to’g‘risida”gi qonuni, Kadrlar tayyorlash milliy dasturi va boshqa qator hujjatlarning hayotga izchil tatbiq etilishi yurtimizda O’z Vatanining taqdiri, buguni va kelajagi uchun mas’uliyatni chuqur his etadigan, mustaqil va yangicha tafakkurga ega shaxsni voyaga yetkazish, o’qitish tizimini sifat va mazmun jihatdan yangi, yanada yuqori pog‘onaga ko’tarishga xizmat qilmoqda.

O’zbekiston davlat san’at va madaniyat instituti huzuridagi pedagog kadrlarni qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish tarmoq markazida  navbatdagi “Musiqa san’ati” yo’nalishi bo’yicha oliy ta’lim muassasalari professor-o’qituvchilari 144 soatlik malaka oshirish kursini yakunladilar. Bir oylik o’quv mashg‘ulotlar mutaxassislar tomonidan tinglovchilarga oliy ta’lim pedagogikasi va psixologiyasi, ta’lim texnologiyalari, elektron pedagogika, mutaxassislik fanlaridan: musiqa san’ati fanlarini o’qitishda “Ustoz-shogird” an’analari, badiiy jamoalar bilan ishlash uslubiyoti, nomoddiy maniy meros fanining rivojlanish tendensiyalari, madaniyat va san’at muassasalarini tapshkil etish va boshqarishning dolzarb muammolari kabi soha saboqlari berildi.

Malaka oshirish kurslarida innovatsion, pedagogik texnologiyalarni o’quv jarayoniga tatbiq etish, yosh mutaxassislar bilan ishlashda yangicha yondashuvlarga oid bilimlar berildi, – deydi institutning "Pedagogika va psixologiya" kafedrasi mudiri Z.Qosimova – ushbu malaka oshirish kurslarida olib borilayotgan mashg‘ulotlar milliy musiqa san’atimizni izchil rivojlantirish, soha xodimlarini madaniyat va san’at sohasidagi yangiliklardan xabardor etish maqsadida tashkil etilmoqda.Bu bosqichda ushbu institutning 8 nafar, О‘zbekiston davlat konservatoriyasidan 16 nafar, Navoiy davlat pedagogika institutidan 2 nafar, Buxoro hamda Samarqand davlat universitetlaridan bir nafardan jami 28 nafar musiqa fanlari professor-o’qituvchilari malaka oshirdilar.Mashg‘ulotlar davomida “Art Plaza”, Respublika Ma’naviyat targ‘ibot markazi, О‘zbekiston davlat konservatoriyasida ko’chma mashg‘ulotlar, davra suhbatlari o’tkazildi. Kurs davomida klassik musiqa san’atining bugungi kundagi ahamiyati, yoshlar ma’naviyatini yuksaltirishda musiqaning o’rni, bu jarayonda pedagoglarning vazifalari, musiqa tarixi va nazariyasi, kompozitorlik ijodiyoti, folklor va o’zbek milliy musiqasi kabi mavzularda seminarlar tashkil etildi.Ular yurtimizning eng yaxshi hunarmandlik mahsulotlari, milliy matolar, qadimiy kiyim-kechaklar, kursilar, chorpoyalar va zardo’zlik, kashtachilik kabi san’at namunalarini o’rganish imkoniyatiga ega bo’ldi.Navqiron avlodning ma’naviy olami va madaniy saviyasini yanada yuksaltirishga xizmat qiladigan madaniyat va san’at sohasi uchun yuksak salohiyatli mutaxassislarni tayyorlash, ularning malakasini oshirish muhim ahamiyatga ega, – deydi tarmoq markaz tinglovchisi Nilufar Xudoyqulova. – Mamlakatimizda yosh avlodni har tomonlama barkamol qilib voyaga yetkazish davlat siyosati darajasiga ko’tarilgan. Bu jarayonda biz, pedagoglarning ham mas’uliyatimiz yanada ortadi.

Kurs yakunida tinglovchilar tomonidan dotsent Mirmuhsin G‘ofurov rahbarligida hisobot konserti tashkil etildi. Unda “Nay yallasi”, “Shahloga tushdi...”, “QO’shiqlarda – yuragim”, “Qilpillama”, “Galdir”, “Farg‘ona tong otguncha”, “Qalandar”, “Romans”, “Ey, sevgi sanam...”, “KO’rmadim”, “Javono”, “DO’stlik”, “Bahor” qo’shiqlari va “Yurt obod – El ozod” akapellasi ijro etildi.Tadbirning ahamiyatli tomoni shundan iborat ediki, bunda talabalar bilan “Ustoz shogird an’analarini namoyish etdilar. Professor-o’qituvchilar talabalarga master klass tashkil qildilar.San’atkorlarning Vatan, tinchlik va istiqlolni madh etuvchi kuy-qo’shiqlari tadbirga yanada  ko’tarinki ruh bag‘ishladi. Konsert so’ngida muvaffaqiyatli tamomlagan tinglovchilarga markaz direktori Otabek Xasanov o’rnatilgan tartibda sertifikatlarni topshirdi.

Qayta tayyorlash va malaka oshirish ta’lim dasturlari va ilg‘or tajribalarni joriy etish bo’limi boshlig‘i Gulchiroy Norqulova.

 

 

Hikmatli so'zlar

  • Buyuk ishlar, albatta, mayda ishlardan boshlanadi.

    Lao TSzi
    (miloddan avvalgi 579-499)
  • Bilib turib harakat qilmaslik, bilimsizlik demakdir.

    Rene Dekart
    (1596-1650 yillar)
  • Aqlli bo’lishning o’zi yetarli emas, eng asosiysi aqlni amalda qo’llay bilishdir.

    Rene Dekart
    (1596-1650 yillar)
  • Bilguvchi so’zlamaydi, so’zlaguvchi bilmaydi

    Konfutsiy
    (miloddan avvalgi 571-479 yillar).
  • 1 yilni o’ylasang guruch ek 10 yilni o’ylasang daraxt ek 100 yilni o’ylasang ta’lim ber

    Lutsiy Anney Seneka
    (miloddan avvalgi 4 – 65 yillar).
  • O’rgatish asnosida o’rganaman

    Ibn Sino
    (980-1037 yillar)
  • Chala bilim egasi bo’lishdan ko’ra, bilimsizlik afzaldir.

    Umar Hayyom
    (1048-1131 yillar)
  • Aqlli bo’lishning o’zi yetarli emas, eng asosiysi aqlni amalda qo’llay bilishdir.

    Rene Dekart
    (1596-1650 yillar)
  • Fikrlarni emas fikirlashni o’rganmoq kerak.

    Kant Immanuil
    (1724-1804)
  • Mayda odamlar orasida maydalashasan. Katta odamlar orasida esa o’zing ham o’sasan.

    Iogann Volfgang
    (1749-1832 yillar)
  • Mayda odamlar orasida maydalashasan. Katta odamlar orasida esa o’zing ham o’sasan.

    Iogann Volfgang
    (1749-1832 yillar)
  • How long does getting thin take?" Pooh asked anxiously.

    A. A. Milne
  • A baby is God's opinion that the world should go on.

    Carl Sandburg.
  • A child is a person who can't understand why someone would give away a perfectly good kitten.

    Doug Larson
  • A city is a large community where people are lonesome together.

    Herbert Prochnow
  • Inson bilim tufayli barxayotdir.Bilim, tafakkur, inson hayoti,Barhayotlik negizidir.

    Georg Vilgelm Fridrix
    (1770-1831 yillar)
  • Bilim olish eshkakni qayiqda suv oqimiga qarshi suzishga o’xshaydi. Agar eshkakni harakatga keltirmasang u sani orqa tomonga olib ketadi.

    Franklin Bendjamin
    (1706-1790 yillar)
  • “Tarbiya biz uchun yo hayot - yo mamot, yo najot-yo halokat, yo saodat-yo falokat masalasidir”.

    A.Avloniy
    (1874-1934 yillar)
  • Tarbiya uch narsaga extiyoj sezadi: iste’dodga, ilmga,mashqqa.

    Arastu.
  • Ta’limni tarbiyadan, tarbiyani esa ta’limdan ajratib bo’lmaydi-bu sharqona qarash, sharqona xayot falsafasi.

    I.A.Karimov
  • Знания, не рожденные опытом, матерью всякой достоверности, бесплодны и полны ошибок.

    Леонардо да Винчи
  • Знания — это убежище и приют, удобные и необходимые нам в преклонные годы, и если мы не посадим дерева, пока мы молоды, то, когда мы состаримся, у нас не будет тени, чтобы укрыться от солнца.

    Честерфилд Ф.
  • Не бойся незнания, бойся ложного знания. От него все зло мира.

    Толстой Л. Н.
  • Где дух не водит рукой художника, там нет искусства.

    Леонардо да Винчи
  • Искусство — как природа. Если вы не пустите его в дверь, оно войдет в окно.

    Батлер С.
  • Bilim, ma’rifat yaxshi axloq bilan bezanmog’i lozim.

    Abu Nasr Farobiy.
  • Eskini o’zlashtirgan va yangini tushunishga qodir insongina tarbiyachi bo’la oladi.

    Mishе́l de Montе́n
    (1533-1592)
  • Insonni inson qilib yetishtiruvchi narsa-tarbiyadir.

    Demokrit
  • Oz bo’lsa xam bilmoq uchun ko’p o’qimoq zarur.

    Monteske SHarl Lui de Sekonda
    (1689-1755)
  • Ilm o’qub, qilmag’on amal maqbul, Dona sochib, ko’tarmadi mahsul.

    A.Navoiy
    (1441-1501)
  • Знание — орудие, а не цель.

    Толстой Л. Н.
  • Знание есть сила, сила есть знание.

    Бэкон Ф.
  • ЗНевозможно все знать.

    Гораций
  • Много лет размышлял я над жизнью земной. Непонятного нет для меня под луной. Мне известно, что мне ничего не известно! — Вот последняя правда, открытая мной.

    Омар Хайям
  • Знать много языков — значит иметь много ключей к одному замку.

    Вольтер
  • Вообще люди, мало знающие, много говорят, а те, которые много знают, говорят мало.

    Руссо Ж.
  • Знание того, какими вещи должны быть, характеризует человека умного; знание того, каковы вещи на самом деле, характеризует человека опытного; знание же того, как их изменить к лучшему, характеризует человека гениального.

    Дидро Д.
  • С тех пор как существует мирозданье, Такого нет, кто б не нуждался в знанье. Какой мы ни возьмем язык и век, Всегда стремится к знанью человек.

    Рудаки
  • Знания, не рожденные опытом, матерью всякой достоверности, бесплодны и полны ошибок.

    Леонардо да Винчи
  • Знания — это убежище и приют, удобные и необходимые нам в преклонные годы, и если мы не посадим дерева, пока мы молоды, то, когда мы состаримся, у нас не будет тени, чтобы укрыться от солнца.

    Честерфилд Ф.
  • Не бойся незнания, бойся ложного знания. От него все зло мира.

    Толстой Л. Н.
  • Где дух не водит рукой художника, там нет искусства.

    Леонардо да Винчи
  • Искусство — как природа. Если вы не пустите его в дверь, оно войдет в окно.

    Батлер С.
  • Ни одно искусство не замыкается в самом себе.

    Цицерон
  • Дороги, ведущие к искусству, полны терний, но на них удается срывать и прекрасные цветы.

    Жорж Санд
  • Искусство заключается в том, чтобы найти необыкновенное в обыкновенном и обыкновенное в необыкновенном.

    Дидро Д.
  • Великие предметы искусства только потому и велики, что они доступны и понятны всем.

    Толстой Л. Н.
  • Искусство ревниво: оно требует, чтобы человек отдавался ему всецело.

    Микеланджело
  • Культура — это стремление к благозвучию и свету, главное же — к тому, чтобы и благозвучие, и свет преобладали.

    Арнолд М.
  • Высота культуры определяется отношением к женщине.

    Горький М.
  • Тот, кто не приобрел культурных навыков, — груб.

    Кант И.
  • A single death is a tragedy, a million deaths is statistics.

    Josef Stalin
  • After I'm dead, I'd rather have people ask why I have no monument than why I have one.

    Marcus Porcius Cato
  • All animals except man know that the ultimate of life is to enjoy it.

    Samuel Butler
  • All I ask of life is a constant and exaggerated sense of my own importance.

    Unknown
  • All I desire for my own burial is not to be buried alive.

    The Earl of Chesterfield
  • All the things one has forgotten scream for help in dreams.

    Elias Canetti
  • All the world's a stage and most of us are desperately unrehearsed.

    Sean O'Casey

Video Lavha


Яндекс.Метрика